为完善各班级心理联络员网格体系，落实好心理联络员的工作职责，提高心理联络员对危机事件的识别能力，塑造阳光心态，促进学生心理健康发展，2020年10月26日晚7时，文学院于汇文楼180教室召开2020级心理联络员培训大会，本次会议由邹昊楠老师主讲，2020级各班主要班干、各班朋辈心理辅导员及各寝室寝室长参会。

会议伊始，邹昊楠老师为全体同学介绍了我校院心理健康教育工作的四级网格化体系,并详细地阐述了心理联络员的工作职责及工作要求。邹昊楠老师强调，心理联络员是班级和寝室开展心理健康教育和心理危机干预工作的主要力量，大家工作认真细致的工作态度到班级及寝室同学的心理健康发展和生命安全，作为心理联络员一定要关注好同学们的身心状况和学习状态，给予同学们更多的温暖、爱和正能量。

随后，邹昊楠老师重点讲解了心理联络员心理危机的识别与区分，帮助心理联络员树立危机意识。邹昊楠老师还从大学校园生活中多发、常见的安全隐患入手，针对大学生特点，结合真实的案例，进一步提高了学生对于寝室安全及心理安全问题的重视程度。邹昊楠老师强调作为朋辈心理联络员，要善于观察细节问题，及时发现同学的心理波动，并采取相应的措施，减少意外的发生，如遇到心理联络员无法解决的危机事件，要第一时间预警。

最后，邹昊楠老师提到文学院2020级新生适应性团体训练及文学院二级心理辅导站-文悦心苑组织的特色活动将会陆续开展，心理联络员要组织好各项活动，做好班级同学的知心伙伴和心理观察员。

本次培训使心理联络员充分了解了自己的工作内容和工作职责，学习了心理危机事件的识别及处理流程，提高了大家对于心理健康教育工作的认识，希望文学院2020级心理联络员能以此次培训会为契机充分发挥学生干部的榜样作用，为校园的和谐安定贡献自己的一份力量。（文学院供稿）