为贯彻落实学校数字化战略，深入推进我校学工系统功能整合与优化应用，全面提升学工队伍的信息化素养和工作效能，11月7日上午，学生工作部在主楼A座126易班办公室召开了学工信息化专题培训交流座谈会。学生工作部副部长李函章出席会议，会议由学生工作部学籍科科长王博主持，各学院辅导员代表参加本次会议。

会议紧扣《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》关于“促进人工智能助力教育变革”的工作要求，围绕服务学校数字化战略建设、发挥学生数据资产价值、加强部门数据共享与应用协同等议题展开深入研讨。李函章强调，学工系统建设是学校推进教育数字化转型的核心抓手，也是落实教育强国纲要“数字赋能，精准高效”原则的关键实践。要通过学工系统整合，打破“数据孤岛”，让学生数据从“分散存储”向“资产化运营”转变，为“三全育人”提供数据支撑。不断推动数字化技术与学生工作深度融合，助力构建“基础扎实、集成互通、精准高效”的数字学工新生态。

随后，王博详细演示了学工系统“调查问卷”和“签到助手”模块的具体操作流程，通过现场实操讲解，帮助参会老师快速掌握新平台的使用方法。同时，他还介绍了政工队伍管理、工作日志填报、学生成长评价等优化升级的新功能。升级后的系统在设计上更加注重数据资源的整合，旨在通过信息化手段，实现队伍管理的科学化、工作记录的规范化以及学生成长过程的轨迹化，为我校学生工作的精细化管理提供强有力的数据支撑。

在交流研讨环节，与会辅导员结合自身工作实际，积极发言，提出多项建议：一是开发“学生关键信息一键查询”功能，整合少数民族、预警对象等特殊群体数据，辅助辅导员精准开展工作；二是优化“学生画像”系统，增加职业规划模块，为考研学生推送四六级通过率、奖学金获取等关键指标，为就业学生匹配行业需求与学长数据；三是升级“学工驾驶舱”，动态展示各学院学生发展指标，支撑学院学科建设与人才培养质量提升。

下一步，学生工作部将持续关注学工系统的师生使用体验，不断完善系统功能，以信息化驱动学生工作模式创新，发挥学工系统数据资源优势，加强部门协同和数据共享，构建以数据驱动学生评价、服务与管理的新模式，进一步推动学生工作“数字化”转型升级，为学校“双一流”建设和教育强国目标贡献学工力量。（学生工作部供稿）