编者按：2021年以来，学校坚持以立德树人为根本任务，以服务学生成长成才为核心，以线上线下多元融合为依托，以多支队伍进驻为保障，按照“高效、节约、致用”的原则，最大程度利用学校现有资源，在强化党建引领、搭建育人场域、强化数智赋能、全员协同发力上下功夫，分“三步规划”全力推进“一站式”学生社区建设。2025年，学校“一站式”学生社区建设正式进入第三阶段，在不断优化建成的线上线下八个社区场域基础上，充分发挥二级学院主体作用，重点遴选培育了10个“一站式”学生社区建设特色项目，校院协同全面推进学校“一站式”学生社区内涵式建设提质增效。

破局·机制创新

从“被动管理”到“主动治理”的范式重构

工作室以“全学段覆盖、多专业融合”为核心理念，紧扣“学生参与”主线，创新构建“机制引领—实践浸润—榜样辐射”三位一体育人模式，实现从被动管理到主动服务的转型。

学院依托专业优势，在B4公寓建成线下社区，实现“一站式”育人。社区内设施完备，学习研讨、休闲交流空间一应俱全；通过一站式学生社区和心理辅导站一体化建设，配备专业咨询师，为学生提供学业指导与心理疏导，全方位护航成长发展。

打破传统高校学生工作管理壁垒，推行学生从“活动参与者”变成“策划组织者”的新型互动模式。每学期初发布涵盖文案策划、活动执行、新媒体运营等8类岗位需求，学生根据兴趣与特长自主申报，形成“纵向贯通本研、横向覆盖全院6个专业、70个班级”的立体化参与格局和“高年级组长统筹—低年级成员协同”的运作模式，实现了“经验传承—能力提升—价值传递”的三重进阶。创新设立“成长积分制”，将活动参与度、任务完成质量、团队贡献度等纳入量化考核体系，积分结果与评优评先、实习推荐挂钩。设立“经彩之星”月度表彰，累计选出优秀骨干30余人次，有效激活学生持续参与的内驱力。

浸润·五育融合

从“邹凤清音”到“鸿鹄凌云”的育梦摇篮

工作室以“五育并举”为核心，设计多元化活动矩阵，推动学生深度参与社区治理，形成“德育铸魂、智育启思、体育强基、美育润心、劳育固本”的育人格局。

以信仰为火炬，照亮成长航向。工作室创新打造“行走的思政课堂”，组织学生走进校史馆追溯“红色年轮”、在侵华日军第七三一部队罪证陈列馆开展“历史镜鉴”情景研学，深入开展“国防教育宣讲会”、红色剧本杀等20余场特色活动，推动300余名学生递交入党申请书。从专题党课的深刻思辨，到红色文物的沉浸式对话，再到国防教育的热血轰鸣，红色基因正以穿透时空的力量融入血脉，让理想信念的种子在青年心中深深扎根。

以创新为引擎，驱动思维跃迁。工作室搭建“学术+职场”双轨培养体系，“楼栋学术圈”笔记漂流站笔记月均借阅量超50本，形成跨专业知识共享网络。积极开展“龙江经济青年说”系列活动5场，邀请高校、招商银行等优秀校友开展职业规划讲座，参与学生超800人次；与本地10家企业共建实习基地，累计输送实习生200余人。

以体魄为基石，磨砺青春锋芒。田径场上的全力冲刺，团队赛事中的默契协作，创新开展“我和老师踢场球--亦师亦友足球赛”、推行“晨跑打卡—夜跑挑战”日常锻炼计划，相关活动年均参与人数超1500余人，鼓励学生在日常锻炼中自律坚持，书写“拼搏”的注脚，让“强健体魄、坚韧意志”成为经管学子的青春标配。

以美育为清泉，滋养生命底色。工作室以笔墨纸砚共筑“墨香课堂”，累计吸引200余名学生参与并交流鉴赏，在实践中感悟中华优秀传统文化；连续3年开展“经”彩生活寝室文化节，让寝室成为创意秀场，评选“最美寝室”30余间，推动美育从课堂延伸至生活场域。

以劳动为犁铧，深耕成长沃土。从社区服务暖心奉献，再到社会实践贡献青春力量，工作室与3个社区共建志愿服务基地，年均300余人次的积极参与，劳育让“知行合一”成为青春誓言。让劳动教育与“树德、增智、育美”深度融合，新一代经管人以实干为笔，书写属于自己的担当答卷。

辐射·榜样引领

从“单点突破”到“雁阵齐飞”的生态构建

工作室注重发挥榜样的示范引领作用，形成“个体成长—团队崛起—全员共进”的辐射效应。近三年累计培育出多名在学术竞赛、社会实践志愿服务等领域突出的骨干人员，获校级以上荣誉表彰100余次。通过“经彩人才库”动态跟踪优秀学生成长轨迹，为其定制“个性化培养方案”；依托新媒体平台开设“榜样力量”相关专栏，年均开展经验交流20余场，累计推出相关报道40余篇，直接覆盖学生超1000人次，形成“发现榜样—学习榜样—成为榜样”的良性循环。

展望·数字赋能

构建“自治+共享”的未来育人图景

未来，“经彩纷呈”学生成长工作室以机制创新为引擎，以五育融合为路径，以榜样引领为动力，探索出一条“学生自治、全员参与、多维赋能”的育人新路，聚焦四大战略方向：一是深化学生自主治理模式，构建“学生主导—教师指导”的可持续运行机制；二是拓展校社联动范围，与周边社区共建“青年治理实践基地”；三是推进治理体系数字化升级，开发“社区自治云平台”实现治理全流程线上化；四是建立“自治校友导师库”，通过“校友反哺—在校生成长”机制形成闭环式传承链条。