一、心理健康教育中心工作职责
1.负责制定全校心理健康教育工作计划,组织协调开展学生心理健康教育工作;
2.负责全校学生心理普查及回访工作,建立并妥善保管学生心理健康档案;
3.负责学生的个体心理咨询及团体心理辅导工作;
4.建立学校心理危机干预机制,开展对重点关注学生的跟踪辅导;
5.依托中心网站、《心启航》报、心理热线等多种渠道和形式,全方位普及心理健康知识;
6.开展以5·25心理健康教育宣传月、感恩教育宣传月为主题的校园心理健康教育活动,指导学生心理社团开展工作;
7.负责大学生心理健康教育专兼职教师、朋辈心理辅导员及心理联络员的培训;
8.开展大学生心理健康教育教学、专题讲座与科研工作;
9.指导和考核学院的心理健康教育工作;
10.认真完成上级部门和领导交办的其它工作,配合各职能部门工作。
二、心理健康教育中心教师岗位职责
1.主任职责
(1)负责制定心理健康教育工作计划,组织协调开展学生心理健康教育工作;
(2)负责全校学生心理普查及回访工作,对学生心理健康档案实行动态管理;
(3)负责面向全校学生开展个体心理咨询及团体心理辅导工作;
(4)做好学生心理危机的预防与干预工作,开展对重点关注学生的跟踪辅导;
(5)依托中心网站、《心启航》报、心理热线等渠道,宣传普及心理健康知识;
(6)负责组织开展以5·25心理健康教育宣传月、感恩教育宣传月为主题的校园心理健康教育活动,指导学生心理社团开展工作;
(7)负责大学生心理健康教育专兼职教师、朋辈心理辅导员及心理联络员的培训;
(8)负责开展大学生心理健康教育教学、专题讲座与科研工作;
(9)负责与各学院学生工作系统的协调与沟通,建立健全心理健康教育四级网络体系,指导学院的心理健康教育工作;
(10)完成上级部门和领导交办的其它工作,配合各职能部门工作。
2.副主任职责
(1)组织起草学校心理健康教育中心工作计划、实施方案、报告、总结、各类规章制度等文件;
(2)负责指导相关学院新生、重点关注学生的心理辅导、跟踪回访及心理危机预防干预工作;
(3)负责学生个体咨询和团体心理辅导工作;
(4)承担心理健康教育专兼职教师、朋辈心理辅导员及心理联络员的培训工作;
(5)负责指导《心启航》报的编辑和发行。
3.中心教研室职责
(1)负责大学生心理健康教育教学管理、科研立项的组织工作;
(2)负责团体心理辅导活动的组织和实施;
(3)负责指导相关学院新生、重点关注学生的心理辅导、跟踪回访及心理危机预防干预工作;
(4)负责学生的个体心理咨询及团体心理辅导工作;
(5)承担心理健康教育专兼职教师、朋辈心理辅导员及心理联络员的教学和培训工作。
4.心理培训工作站职责
(1)负责组织心理健康教育专兼职教师、朋辈心理辅导员及心理联络员的指导和培训工作;
(2)负责中心网站维护工作;
(3)负责指导相关学院新生、重点关注学生的心理辅导、跟踪回访及心理危机预防干预工作;
(4)负责学生的个体心理咨询及团体心理辅导工作;
(5)承担心理健康教育专兼职教师、朋辈心理辅导员及心理联络员的教学和培训工作;
5.心理咨询与人才测评工作室职责
(1)负责组织新生心理普查及回访工作,建立学生心理档案;
(2)负责中心国有资产使用管理和经费管理工作;
(3)负责指导相关学院新生、重点关注学生的心理辅导、跟踪回访及心理危机预防干预工作;
(4)负责学生的个体心理咨询及团体心理辅导工作;
(5)承担心理健康教育专兼职教师、朋辈心理辅导员及心理联络员的教学和培训工作。
6.中心档案及资料室职责
(1)负责个体心理咨询的管理工作,指导中心朋辈接待小组;
(2)负责学生心理档案及中心各项资料存档工作;
(3)负责指导相关学院新生、重点关注学生的心理辅导、跟踪回访及心理危机预防干预工作;
(4)负责学生的个体心理咨询及团体心理辅导工作;
(5)承担心理健康教育专兼职教师、朋辈心理辅导员及心理联络员的教学和培训工作。
7.中心办公室及学生社团工作指导站职责
(1)负责心理健康教育活动的组织工作,对各学院活动的总结、新闻报道进行归档、整理、编辑,形成汇编,指导学生心理社团;
(2)负责心理健康教育中心办公室管理;
(3)负责辅导员心理咨询师报名、培训及考试的组织工作;
(4)负责新生适应团体训练的组织和实施;
(5)负责指导相关学院新生、重点关注学生的心理辅导及跟踪回访及心理危机预防干预工作;
(6)负责学生的个体心理咨询及团体心理辅导工作;
(7)承担心理健康教育专兼职教师、朋辈心理辅导员及心理联络员的教学和培训工作。
三、心理咨询专兼职教师工作守则
1.热爱心理咨询事业,具有良好的职业道德和敬业精神;
2.认真履行工作职责,热情诚恳、耐心细致、尽职尽责地为来访学生服务;
3.努力营造良好的咨询氛围,充分运用各种咨询技巧,力求咨询实效;
4.恪守保密原则,充分尊重和保护来访学生的隐私;未经中心许可,不得以任何方式公开来访学生的个人信息和咨询内容;
5.认真做好个案记录并存档,对于紧急复杂的学生危机事件必须采取必要措施以防止意外的发生;
6.咨询教师之间要加强合作,各取所长,遇到超出咨询范围的个案及时转介;
7.定期进行个案分析和研讨,定期参加培训并接受督导,不断提高自身素质和业务水平。